Ciudades que cuidan: un proyecto de actitud crítica para la formación de profesores aprendientes de ELE

Resumen

Ciudades que cuidan es una propuesta didáctica que entiende el aula de español como lengua adicional como un espacio de reflexión crítica que implica cuestionamiento y transformación. Para ello, se apuesta por una concepción de la enseñanza/aprendizaje que considera al aprendiente un agente que construye su propio conocimiento. Con la guía docente apropiada y con una metodología favorable basada en el aprendizaje por proyectos, en datos y con ayuda de corpus multimodales de paisaje lingüístico, se pretende explorar, concienciar(se), cuestionar(se) y, en la medida de lo posible, cambiar prácticas sociales para crear espacios urbanos cuidadores por y para la comunidad