Google Street View como recurso didáctico para observar la transformación de la ciudad

Resumen

La integración de tecnologías digitales en la enseñanza permite explorar nuevas formas de vincular la experiencia educativa con el entorno real. Google Street View (GSV), además de ofrecer recorridos virtuales, incorpora una función de línea temporal que posibilita analizar la evolución urbana y arquitectónica a lo largo de más de una década. Esta comunicación plantea el uso de GSV como recurso didáctico para observar y analizar transformaciones espaciales, valorar el impacto de políticas urbanas y estimular una reflexión crítica sobre la ciudad contemporánea. El planteamiento se dirige especialmente a materias de ciencias sociales, historia, geografía y educación artística, urbanismo y arquitectura, fomentando el pensamiento crítico, la interdisciplinariedad y la competencia digital del alumnado.